Ideale+School

De Ideale schoo l Hier onze Presentatie Ideale School (powerpoint) **Ligging**
 * Een centrale ligging en goed bereikbaar met het openbaar vervoer, trein, bus. (Roland)
 * In de buurt van bedrijven zodat er makkelijker context gericht geleerd kan worden (Marc-Jan)
 * Bosrijke of lommerrijke omgeving voor schone lucht en rustige omgeving voor goede concentratie en rust. (Eelko)

**Entree**

 * Visitekaartje voor de school overzichtelijk en ruim van opzet om grote groepen te verwerken -Toezicht op wie er binnen komt.( Roland)
 * Aantrekkelijk vormgegeven, eventueel met ruimte voor presentatie van werkstukken etc. Dit geeft betekenis aan de school (Marc-Jan)
 * Concierges die iedereen begroeten bij binnenkomen (Eelko)

**Lokalen**
 * Theorielokaal **
 * Grote overzichtelijke lokalen met verschillende werk- en doehoekjes (Eelko)
 * Overal Computers voor ICT opdrachten waar lln. zelfstandig kunnen werken
 * Voldoende goede stoelen en tafels, ook om in groepjes aan te werken
 * Theorielokaal: minstens uitgerust met beamer, smartboard ed, kasten aan de zijkant met 'kleine' bibliotheek
 * maximaal 24 lln. per lokaal omdat ruimte en lln. te overzien moeten zijn.
 * Kleinere groepen, bijvoorbeeld maximaal 20. Daarmee is voldoende ruimte in het lokaal om naast het frontale lesgven ook in groepen gewerkt kan worden Beetje Montessori-achtig . (Marc-Jan) (Eelko)


 * Praktijklokaal **
 * Afhankelijk van de grootte van het lokaal, maar praktijk lessen met 1 docent is een aantal van 16 leelingen max
 * Optie is een grootte ruimte met diverse beroepsgerichte stromingen met voldoende vakdocenten techniek breed ,voorbeeld goudse waarden (Roland)
 * OLC **
 * Overzichtelijke ruimte waar in kleine groepjes of induvidueel gewerkt kan worden
 * Goede toezicht


 * Lokaal opstelling**
 * Hoefijzer, recht…..
 * Losse tafeltjes zodat eenvoudig van werkvorm kan worden gewisseld. (Marc-Jan)

**Sportzalen**
 * Voorzieningen, binnen en buitensporten, ruimte voor moderne sporten.
 * Klimmen, Judo, Fitness ( Roland), Karate en meditatie (hoofd leegmaken) (Eelko)
 * Schaatsmogelijkheden, ski-vakanties? (Eelko)

**Aula**
 * Goed robuust meubilair
 * Presentatie mogelijkheden voor vieringen en musicals (RdeK)
 * Tentoonstellingsmogelijkheden voor werkstukken en educatieve programma's (MdeR)
 * Mogelijkheid tot het naar buiten lopen de vrije natuur in (Eelko)
 * Gezond voedsel (Eelko)

**ICT**
 * ICT ruimte voor leerlingen beschikbaar
 * Laptops beschikbaar om in elk mogelijk lokaal computers te gebruiken, activerende werkvormen waarin internet wordt gebruikt is daarmee overal mogelijk (Marc-Jan)
 * Onmisbaar in het huidige onderwijs
 * Alle lokalen moeten voorzien zijn voor digiborden, beter nog, interactieve beamers (RdeK)
 * Ruimte met digitale ondersteuning waar docenten in alle rust lessen voorbereiden.

(Identiteitsontwikkeling en leerling begeleiding, van der Wal, pagina 267)
 * Schoolklimaat**
 * Er moet gestreeft worden naar een schoolklimaat waarin leerlingen en medewerkers zo goed mogelijk functioneren.
 * De begeleiding richt zich op alle leerlingen
 * Leerlingbegeleiding is een taak van alle medewerkers
 * Leerlingbegeleiding moet systematisch geoorganiseerd zijn en ondersteund door deskundigen
 * Een goed opgezet LL volgsysteem, waarin de ontwikkelingen van de LL op het gebied van prestaties en emotioneel goed gevolgd kunnen worden


 * Dagindeling **
 * Overweging zou kunnen zijn om lessen later te laten beginnen.
 * Het ritme van leerlingen is aan het veranderen, zie het artikel "Puberbrein"
 * Je zou moeten kijken naar een indeling met bijv, beginnen met sport, vervolgens theorie en om indutten te voorkomen daarna praktijk lessen. ( Roland)
 * Frontale lessen kort houden, voldoende ruimte houden voor zelfstandig/groepswerken (Marc-Jan)
 * Zelfstudie ruimte in het rooster
 * Leerlingen de gelegenheid geven om op school en met ondersteuning huiswerk te maken

**Subgroepen**
 * Subgroepen ruimte om sterke en zwakkere leerling samen te laten werken
 * Ruimte om workshops bij te wonen,van docenten of externe.

Verdere Informatie over Onderwijs, Het Nieuwe Leren etc.: [|Koefnoen][| Leraren in het][|Vmbo] [|Onderwijs anders] [|Activerende Didactiek] [] (ideale leerkracht)

[|Nieuwe Werkvormen] [|Wat moet er aan het Onderwijs worden verbeterd]

[|Onderwijsvernieuwingen]

[|Toekomst van het Onderwijs]

[|Toekomst van het leren]

[|Het Nieuwe Leren]

[|Zelfstandig Leren]